2005-05-10(Tue):
編集者 → 筆者(メール):
執筆状況の確認。執筆が進んでいないであろうことを予測し、お気遣いいただく。
また、『ウェブログの心理学』、『教科書には載らないニッポンのインターネットの歴史教科書』の読後感を伝え、「学術サイトの歴史」を語る必要性の指摘。
編集者 → 筆者(メール):
執筆状況の確認。執筆が進んでいないであろうことを予測し、お気遣いいただく。
また、『ウェブログの心理学』、『教科書には載らないニッポンのインターネットの歴史教科書』の読後感を伝え、「学術サイトの歴史」を語る必要性の指摘。